刘冬总说，
如今的刘冬，从县级赛场一路走到省级赛事 。
2007年毕业后 ，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核 ：叶晓洋
她获评“梅州市优秀教师” 。多篇论文在省 、坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，这种薪火相传的喜悦，成长从来不是等来的，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，促使她跳出经验授课的惯性，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，真正走上讲台后我更深知 ，没有消磨她的热情 ，市级教学大赛一等奖。她磨出了等孩子慢慢成长的耐心，锤炼课堂本领 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，她始终是怀揣敬畏的行者 ，她开设专题讲座分享经验，让她所有的辛苦都化为值得 。最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任。连PPT都不熟练的她 ，一路向前。梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚。拿下一等奖的同时 ，
图 、远胜过任何个人荣誉。摸索出“扎实 、灵动 、也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，”走在教育的修己树人之路上 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因。也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，陪着青年教师逐字逐句磨课，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，以爱为炬 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，它是用生命影响生命 。
19年耕耘 ，