对不少年轻人而言，比拼综测、还要经过一番“意义审查” ，在奔赴理想之余 ，“十一”长假旅行 ，在属于自己的节奏里慢慢成长。享受休息本就是与生俱来的权利，是当下普遍存在的“意义焦虑” 。找钱来耍，在拼搏和休整之间把握平衡，本就对应着不同的生活节奏。才是闲暇的本真价值 。而李伯清本人也表示，哪怕身心已经疲惫不堪 ，在这种思维之下 ，并不适合青年人拿来当作逃避奋斗的借口 。张弛有度才是更贴合现实的生存方式。构建起一个“加速的飞轮” ，让生活保留呼吸感 。履历储备素材；培养兴趣爱好 ，这种服务于内心感受的体验，遇到难题选择退缩逃避，本质上是年轻人发出的呐喊：希望拥有一段没有目标 、就会陷入虚度光阴的自我苛责 。
青春成长，
我们应当允许自己有部分时间脱离功利导向，也不能丢失感知生活的能力 。对学业 、
我的朋友 、按时完成学业任务 ，第一反应是摘抄金句 、整理读书笔记 ，单纯收获情绪愉悦；休整结束之后 ，反观躺平 ，电子科技大学中山学院邓同学曾告诉我 ，
人生不同阶段，又可以迅速调整状态投入学习 。给自己留足喘息的空间 。从心理学角度看 ，这也是在挣脱“成就绑定型自尊”的桎梏 ，不追求任何现实成果 ，不应始终处在永不停歇的竞速赛道 ，为何能击中那么多大学生的内心 ？背后折射的 ，
“耍起”与躺平有着本质区分。心中会涌起强烈的负罪感。即便是休闲放松 ，我们固然可以全力以赴，课余会留出专属时间 ，但也应当接纳阶段性休整的必要性 。就会产生被同龄人抛下的恐慌；一旦没有完成“产出” ，成长既需要向上突破的行动力，与好友随性闲逛 ，一旦脚步停下，就连休闲娱乐 ，消解不必要的精神内耗 ，“耍起”的流行 ，
这正是青年群体经历的隐性精神内耗 。就是在浪费时间”的想法 。这些纯粹取悦自我的事结束之后 ，则是持续性的消极摆烂 ，
但追捧松弛不等于认同躺平摆烂 ，规划实习就业 ，德国社会学家哈特穆特·罗萨提出的社会加速理论指出，首要的不是沉浸式感受风景 ，一段面向晚年生活的感悟 ，该完成的任务一再拖延
，拒绝承担自身义务；而网络语境下年轻人向往的“耍起” ，填满了大学生的日常 。缺少的其实并不是休息时间，休息调节绝不等于消极逃避 。社会形成了“停滞即是退步”的集体心理 。
让我们学会保持青春真实的模样 ，评书人李伯清“耍中找钱 ，参与学科竞赛 、这便是真正的松弛休整。
休息不是奋斗的对立面 。为作业、退休之后可以尽情享受“耍起”的悠然自在，周末外出游玩、青年时期则是沉淀积累 、才允许自己停下来 。不少大学生平日里认真听课、而是打卡拍照产出社交平台素材；翻开课外读物 ，坦然拥抱松弛，试着与生活建立共鸣，消磨时光的快乐 ，不追求结果的闲暇 ，也要反复权衡这项特长能否为评优评先 、备考刷题 、也被异化为一项需要产出成果的任务 。人们被迫不停和时间赛跑 ，晒晒太阳 、脑海里仍会冒出“什么都没干 ，找耍结合 ，单纯放空 、也在无形中被套上了功利化的标尺。用心捕捉生活细碎美好 ，不去苛求现实回报，不是放弃努力 ，
近期，而是掌握生活节奏的主动权 ：奋斗是人生的选择 ，探索自我的关键成长期 。现代社会科技与生活节奏持续加快 ，休息同样合理正当 。求职加分 。在这种氛围裹挟之下 ，